Trabalhar a identidade no ambiente escolar amplia as interações sociais.
É a partir do outro que nos reconhecemos enquanto indivíduos. Por isso, a escola precisa proporcionar acolhimento à diversidade e o respeito às diferenças, potencializando a experiência desse convívio.
Além do autoconhecimento, esse trabalho promove o desenvolvimento da autoestima e autoimagem, estimula o diálogo, bem como a percepção da importância do coletivo.
Os alunos da turma Abraço de Amigos (Pré I A) vivenciaram a dinâmica do espelho e registraram artisticamente algumas características pessoais. Depois, na roda de conversa, a professora apresentou as produções e os pequenos tentaram adivinhar o amigo representado no desenho. Foi um momento de descoberta prazeroso e divertido.
Essas atividades incentivam os pequenos a se expressarem, a se conhecerem melhor e a respeitarem as diferenças.
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