Segundo as contribuições da neurociência para a educação, a sala de aula tem que ser um laboratório de possibilidades,
Proporcionar e incentivar a habilidade de investigar, refletir e criar perante uma situação ou problema, proporciona um aprendizado autônomo, ativo e participativo, onde o aluno será responsável pela construção do seu conhecimento.
Foi nessa perspectiva que os alunos do 7º ano utilizaram o jogo como recurso para um aprendizado colaborativo, significativo e transcendente.